(资料图片仅供参考)

一、题文

阅读以下材料回答问题。材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作战，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。--《史记•五帝本纪》材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……--《礼记•礼运》材料三：一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。--《话说中国历史》（1）材料一中的“轩辕”指谁？他和炎帝被后人尊称为什么？（2）根据所学知识，列举“轩辕”的两项发明。（3）材料二反映了我国古代传说中的哪一项制度？这一制度的含义是什么？请列举这项制度当中最有代表性的三个人。（4）上述史料讲述的“他”是谁？他用什么方法成功治理了水患？（5）从“他”的故事中，你认为有哪些值得你学习的优秀品质？

二、解答

（1）材料一中的“轩辕”指黄帝，他和炎帝被后人尊称为人文初祖。（2）根据所学知识可知，“轩辕”的发明有建造宫室以避寒暑；制作衣裳；挖掘水井；制造船只；会练铜；发明了弓箭。（3）材料二反映了我国古代传说中的禅让制，这一制度的含义是将联盟首领的位子传给贤德之人，禅让制当中最有代表性的三个人是尧、舜、禹。（4）上述史料讲述的“他”是大禹，他用疏导方法成功治理了水患。（5）从“他”的故事中，我认为值得我学习的优秀品质有公而忘私，忧国忧民的奉献精神；尊重自然，因势利导的科学精神；艰苦奋斗，坚忍不拔的创业精神；亲民爱民，无私奉献的精神。故答案为：（1）黄帝；人文初祖。（2）建造宫室以避寒暑；制作衣裳；挖掘水井；制造船只；会练铜；发明了弓箭。（3）禅让制；将联盟首领的位子传给贤德之人；尧、舜、禹。（4）大禹；疏导。（5）公而忘私，忧国忧民的奉献精神；尊重自然，因势利导的科学精神；艰苦奋斗，坚忍不拔的创业精神；亲民爱民，无私奉献的精神。

三、分析

本题考查炎帝和黄帝、尧舜禹的禅让等相关史实，掌握相关的基础知识。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。